Zespół Szkolno-Przedszkolny Nr 4

Przedszkole Nr 6

w Myszkowie

 

 

STATUT

 

 

 

 

 

 

Załącznik do Uchwały Nr 9/2017/2018

Rady Pedagogicznej z dnia.03.10.2017r.

w sprawie Statutu Przedszkola Nr 6

w Zespole Szkolno-Przedszkolnym Nr 4

w Myszkowie

 

Spis treści

Rozdział 1.	Postanowienia ogólne. Przepisy wprowadzające.	s. 3-4
Rozdział 2.	Cele i zadania Przedszkola oraz sposób ich wykonania.	s. 4-6
Rozdział 3.	Organy Przedszkola oraz ich kompetencje.	s. 7-9
Rozdział 4.	Organizacja pracy Przedszkola.	s.10-12
Rozdział 5.	Opieka nad dziećmi.	s.12-14
Rozdział 6.	Zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola.	s.14-20
Rozdział 7.	Zasady odpłatności za pobyt i wyżywienie dzieci w Przedszkolu.	s.20-21
Rozdział 8.	Formy współdziałania z rodzicami oraz z instytucjami wspierającymi pracę Przedszkola.	s.21-23
Rozdział 9.	Prawa i obowiązki dzieci.	s.23-24
Rozdział 10.	Prawa i obowiązki rodziców.	s.24-25
Rozdział 11.	Postanowienia końcowe.	s.26-27

 

 

Rozdział 1. Postanowienia ogólne. Przepisy wprowadzające.

§ 1

Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia:

1. Przedszkolu – należy przez to rozumieć Przedszkole Nr 6 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym Nr 4 w Myszkowie
2. ustawie – należy przez to rozumieć ustawę z dnia 14 grudnia 2016r. Prawo oświatowe (Dz.U.
   z 2017r. poz.59);
3. ustawie o systemie oświaty - należy przez to rozumieć ustawę z dnia 7 września 1991r.
   o systemie oświaty ( Dz.U. z 2016r. poz.1943 z późn.zm.);
4. Statucie – należy przez to rozumieć Statut Przedszkola Nr 6  w Zespole Szkolno-Przedszkolnym Nr 4 w Myszkowie
5. Dyrektorze i Radzie Pedagogicznej – należy przez to rozumieć organy działające
   w Przedszkolu Nr 6  w Zespole Szkolno-Przedszkolnym Nr 4 w Myszkowie
6. wychowankach – należy przez to rozumieć wychowanków Przedszkola Nr 6  w Zespole Szkolno-Przedszkolnym Nr 4 w Myszkowie
7. rodzicach – należy przez to rozumieć prawnych opiekunów dziecka;
8. opiekun oddziału – należy przez to rozumieć nauczyciela, którego szczególnej opiece powierzono jeden
   z oddziałów w Przedszkolu  Nr 6  w Zespole Szkolno-Przedszkolnym Nr 4 w Myszkowie
9. organie prowadzącym – należy przez to rozumieć Gminę Myszków
10. organie sprawującemu nadzór pedagogiczny – należy przez to rozumieć Kuratora Oświaty
    w Katowicach.

 

§ 2

1.  Przedszkole Nr 6  w Zespole Szkolno-Przedszkolnym Nr 4 w Myszkowie jest przedszkolem publicznym
   w rozumieniu   ustawy.
2. Siedziba Przedszkola znajduje się w budynku nr 43  przy ul. R. Traugutta w Myszkowie (prawe skrzydło parteru budynku Zespołu Szkolno-Przedszkolnego Nr 4)
3. Organem prowadzącym Przedszkole jest Gmina Myszków, która ma siedzibę w budynku nr 26 przy ul.
   T. Kościuszki w Myszkowie
4. Nadzór pedagogiczny nad Przedszkolem sprawuje Śląski Kurator Oświaty.
5. Ustalona nazwa Zespół Szkolno-Przedszkolny Nr 4 Przedszkole Nr 6 w Myszkowie,  używana jest w pełnym brzmieniu na podłużnej, kauczukowej pieczęci.

§ 3

1. Przedszkole jest jednostką budżetową.
2. Szczegółowe zasady gospodarki finansowej Przedszkola regulują odrębne przepisy. Obsługę finansową
   i księgową Przedszkola prowadzi  Miejski Zespół Ekonomiczno  - Administracyjny Szkół i Przedszkoli
   w Myszkowie.
3. Przedszkole używa pieczęci zgodnie z odrębnymi przepisami.
4. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację na zasadach określonych w odrębnych przepisach.
5. Zasady rekrutacji oraz kryteria przyjęcia dziecka do Przedszkola określa ustawa. Termin i zasady rekrutacji oraz kryteria dodatkowe przyjęcia dzieci do Przedszkola określa corocznie organ prowadzący do końca stycznia.
6.  Szczegółowe zasady i terminy przeprowadzania rekrutacji określa Regulamin rekrutacji.
7. W przypadku niewykorzystania wszystkich miejsc w Przedszkolu, dzieci mogą być przyjmowane w ciągu roku szkolnego.
8. Wychowanie przedszkolne obejmuje dzieci od początku roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 3 lata, do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 7 lat.

1)   Dziecko w wieku 6 lat jest obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne.

2)   Dzieci w wieku 3–5 lat mają prawo do korzystania z wychowania przedszkolnego w przedszkolu.

3)  W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko w wieku powyżej 7 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 9 lat. Obowiązek szkolny tych dzieci odracza się zgodnie z art. 38 ustawy.

4) W szczególnie uzasadnionych przypadkach wychowaniem przedszkolnym może zostać objęte dziecko, które ukończyło 2,5 roku.

  9.  Przedszkole zapewnia dzieciom opiekę, wychowanie i nauczanie przez pięć dni
w tygodniu, od poniedziałku do piątku w godzinach od 7:00 do 16:00, z wyjątkiem dni ustawowo wolnych od pracy.

10.  Przedszkole zapewnia bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę od godziny 8:00 do godziny 13:00, z wyjątkiem
dni ustawowo wolnych od pracy.

11. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny z wyjątkiem przerw ustalonych przez Burmistrza Miasta Myszkowa
na wniosek dyrektora. Przerwa wakacyjna trwa od 01.07. do 31.08. każdego roku i jest wykorzystana na: wykonanie
remontów i czynności porządkowych, pracownicze urlopy wypoczynkowe, dyżury nauczycieli w aktualnie
czynnym przedszkolu (w okresie wakacji)

12. Przedszkole realizuje zadanie dodatkowe - obsługa stołówki szkolnej przeznaczonej dla uczniów Szkoły Podstawowej Nr 8 oraz uczniów klas II-III gimnazjum

1) Zasady odpłatności za korzystanie ze stołówki szkolnej ustala dyrektor ZS-P Nr 4
w porozumieniu z organem prowadzącym. Koszt przygotowania obiadu (2 dania plus kompot) uwzględniają normy żywieniowe dla uczniów w wieku od 7-11 lat i 12 -16 lat.

2) Rodzice uczniów korzystających z posiłków zobowiązani są do uiszczania opłat za usługi świadczone przez przedszkole do 25-tego każdego miesiąca / zgodnie z obowiązującą Uchwałą Rady Miasta Myszkowa.

 

Rozdział 2. Cele i zadania Przedszkola oraz sposób ich wykonania.

§ 4

1. Celem Przedszkola jest:
2. wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i dalszej edukacji;
3. budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre a co złe;
4. kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie
   w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek;
5. rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi;
6. stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci
   o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych;
7. troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną, zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych ;
8. budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych;
9. wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne;
10. kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej
    i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej;
11. zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej:
12. umożliwienie dzieciom podtrzymania poczucia tożsamości narodowej, językowej
    i religijnej;
13. organizowanie opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi.

 

§ 5

1. Do zadań  Przedszkola należy: wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka poprzez fachową organizację warunków sprzyjających nabywaniu doświadczeń w czterech obszarach rozwojowych dziecka: fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym:

1. wspieranie aktywności dziecka podnoszącej poziom  integracji sensorycznej i umiejętności korzystania  z rozwijających się procesów poznawczych;
2. zapewnienie prawidłowej organizacji  warunków sprzyjających nabywaniu przez dzieci doświadczeń, które umożliwiają im ciągłość procesów adaptacji oraz pomoc dzieciom rozwijającym się w sposób nieharmonijny, wolniejszy lub przyspieszony;
3. organizowanie zajęć, zabaw i odpoczynku z wykorzystaniem treści adekwatnych do poziomu rozwoju dzieci, ich możliwości percepcyjnych, wyobrażeń i rozumowania, z poszanowaniem indywidualnego, naturalnego tempa rozwoju, wspierających indywidualność lub oryginalność dziecka, wzmacniających  poczucie wartości oraz potrzebę uczestnictwa w grupie;
4. organizowanie zajęć rozwijających nawyki i zachowania prowadzące do samodzielności, dbania o zdrowie, sprawność ruchową i bezpieczeństwo;
5. organizowanie zajęć z wykorzystaniem treści adekwatnych do intelektualnych możliwości
   i oczekiwań rozwojowych dzieci, prowadzących do rozumienia emocji, uczuć własnych i innych ludzi oraz zdrowia psychicznego;
6. organizowanie zajęć budujących wrażliwość, w tym wrażliwość estetyczną, w odniesieniu do wielu sfer aktywności człowieka: mowy, zachowania, ruchu, otoczenia, ubioru, muzyki, tańca, śpiewu, teatru, sztuk plastycznych;
7. organizowanie zajęć pozwalających na bezpieczną, samodzielną eksplorację otaczającej dziecko przyrody, rozwijających wrażliwość i umożliwiających poznanie wartości oraz norm odnoszących się do środowiska przyrodniczego, możliwych do zrozumienia na tym etapie rozwoju dziecka;
8. organizowanie zajęć umożliwiających samodzielną eksplorację elementów techniki
   w otoczeniu, konstruowania, majsterkowania, planowania i podejmowania intencjonalnego działania, prezentowania wytworów swojej pracy;
9. organizowanie zajęć prowadzących do poznania norm społecznych, których źródłem jest rodzina, grupa w przedszkolu, inne dorosłe osoby w otoczeniu dziecka oraz rozwijania zachowań wynikających z wartości możliwych do zrozumienia na tym etapie rozwoju;
10. systematyczne uzupełnianie, za zgodą rodziców, realizowanych treści wychowawczych o nowe, wynikające się z nagłego pojawienia się w otoczeniu dziecka sytuacji lub zagrożeń,  w tym zagrożeń cywilizacyjnych, takich jak patologiczne zjawiska społeczne, psychologiczna ingerencja mediów w rozwój dziecka, nieodpowiedzialne korzystanie z technologii, ubezwłasnowolnienie reklamą, moda, katastrofy, zdarzenia traumatyczne;
11. systematyczne wspieranie i rozwijanie mechanizmów uczenia się prowadzące do osiągnięcia przez dziecko poziomu rozwoju umożliwiającego podjęcie nauki w szkole.

§ 6

1. Cele i zadania Przedszkola realizowane są podczas zajęć grupowych i indywidualnej pracy
   z dzieckiem poprzez:

1. właściwą organizację procesu nauczania z dostosowaniem pomocy dydaktycznych, treści, metod
   i form pracy do możliwości psychofizycznych dzieci;
2. umożliwianie korzystania z opieki psychologiczno- pedagogicznej;
3. organizowanie nauki religii zgodnie z odrębnymi przepisami;
4. organizację zajęć dodatkowych;
5. organizację zajęć indywidualnych lub w zespołach dla dzieci wymagających pracy korekcyjno-kompensacyjnej i wyrównawczej, zajęć rewalidacyjnych oraz wspieranie dzieci uzdolnionych;
6. stały kontakt z rodzicami, prowadzenie zajęć otwartych, warsztatów, prelekcji, konsultacji;
7. prowadzenie przez nauczycieli działalności diagnostycznej dotyczącej rozwoju dzieci.

2. Sposób realizacji zadań Przedszkola uwzględnia również:

1. wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka;
2. wspomaganie rodziny w wychowaniu dziecka i przygotowania go do nauki w szkole;
3. rodzaje i stopnie niepełnosprawności w przypadku dzieci niepełnosprawnych.

 

§ 7

1. Świadczenia udzielane w Przedszkolu - w zakresie przekraczającym realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego - obejmują organizację i prowadzenie zajęć opiekuńczo-wychowawczych wspierających prawidłowy rozwój dziecka, a w szczególności:

1. działania opiekuńcze dostosowane do wieku, potrzeb i możliwości dziecka, zapewniające mu bezpieczne funkcjonowanie podczas zajęć w przedszkolu i poza nim;
2. działania korekcyjno-kompensacyjne, umożliwiające dziecku osiągnięcie dojrzałości szkolnej;
3. działania przygotowujące dzieci do udziału w przedszkolnych oraz środowiskowych konkursach, imprezach artystycznych i okolicznościowych;
4. działania umożliwiające nauczycielom realizację programów własnych poszerzających podstawę programową wychowania przedszkolnego;
5. gry i zabawy wspomagające rozwój fizyczny i psychofizyczny dziecka, usprawniające
   i korygujące wady wymowy dziecka, rozwijające zainteresowanie dziecka otaczającym go światem oraz umożliwiające właściwy rozwój emocjonalny i społeczny.

2. Szczegółowe zadania Przedszkola i sposób ich realizacji określa się w Rocznym Planie Pracy Przedszkola.

 

§ 8

1. Przedszkole udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej poprzez:

1. diagnozowanie środowiska dzieci;
2. rozwijanie potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb dziecka i umożliwienie ich zaspokajania;
3. rozpoznawanie przyczyn trudności w wychowaniu i terapii dziecka;
4. prowadzenie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród dzieci i nauczycieli;
5. umożliwienie rozwijania umiejętności wychowawczych rodziców i nauczycieli;
6. udzielanie wsparcia dziecku uzdolnionemu;
7. badanie dojrzałości szkolnej dziecka;
8. podejmowanie czynności mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych .

2. Przedszkole organizuje kształcenie, wychowanie i opiekę dla dzieci niepełnosprawnych w integracji z dziećmi  pełnosprawnymi. Przedszkole zapewnia:

1)    Realizację zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego;

2)    Warunki do nauki, sprzęt specjalistyczny i środki dydaktyczne, odpowiednie ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne dzieci lub;

3)    Zajęcia specjalistyczne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy z dnia 14 grudnia   2016 r. – Prawo oświatowe, zwanej dalej „ustawą”;

4)    Inne zajęcia odpowiednie ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne dzieci, w szczególności zajęcia rewalidacyjne, resocjalizacyjne i socjoterapeutyczne;

5)    Integrację dzieci ze środowiskiem rówieśniczym, w tym z dziećmi pełnosprawnymi;

6)    Przygotowanie dzieci do samodzielności w życiu dorosłym.

3. Zadania z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz organizacji kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci niepełnosprawnych realizowane są we współpracy
   z rodzicami, poradniami pedagogiczno-pedagogicznymi i innymi poradniami specjalistycznymi, nauczycielami i innymi współpracownikami oraz podmiotami działającymi na rzecz rodziny, dziecka.
4.  Szczegółowe zapisy regulujące zasady udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz organizacji kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci niepełnosprawnych zawarte są  
   w  Regulaminie organizacji nadzoru pedagogicznego dyrektora P-6 ZS-P Nr 4 w Myszkowie – załącznik 3.

 

 

 

 

 

 

Rozdział 3. Organy Przedszkola oraz ich kompetencje

 

§ 9

1. Organami Przedszkola są:

1. Dyrektor Przedszkola;
2. Rada Pedagogiczna;
3. Rada Rodziców.

 

§ 10

1. Kompetencje Dyrektora Przedszkola obejmują w szczególności:

1. kierowanie działalnością Przedszkola i reprezentowanie go na zewnątrz;
2. sprawowanie nadzoru pedagogicznego zgodnie z odrębnymi przepisami zawartymi
   w  Regulaminie organizacji nadzoru pedagogicznego dyrektora P-6 ZS-P Nr 4w Myszkowie – załącznik 3.
3. sprawowanie opieki nad wychowankami oraz stwarzanie im warunków zgodnych
   z celami statutowymi Przedszkola,  w tym:

1. organizowanie  indywidualnego rocznego przygotowania przedszkolnego na zasadach określonych w odrębnych przepisach;            
2. udzielanie zezwolenia na spełnianie  rocznego przygotowania przedszkolnego poza przedszkolem, w trybie odrębnych przepisów;

4. realizowanie uchwał Rady Pedagogicznej oraz  Rady Rodziców podjętych w ramach ich kompetencji stanowiących;
5. dysponowanie środkami finansowymi określonymi w planie finansowym Przedszkola;
6. organizowanie administracyjnej, w tym finansowe i gospodarczej obsługi Przedszkola;
7. współdziałanie ze szkołami oraz zakładami kształcenia nauczycieli przy organizacji praktyk pedagogicznych odbywanych w Przedszkolu;
8. organizowanie i przeprowadzanie rekrutacji dzieci do Przedszkola;
9. dokonywanie w drodze decyzji administracyjnej skreślenia wychowanka z listy wychowanków Przedszkola w przypadkach określonych w § 45 ust.1 niniejszego Statutu;
10. zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników Przedszkola zgodnie
    z odrębnymi przepisami;
11. przyznawanie nagród i wymierzanie kar porządkowych nauczycielom i pozostałym pracownikom Przedszkola;
12. występowanie z wnioskami w sprawie odznaczeń, nagród i innych wyróżnień.
13. dokonywanie oceny pracy nauczyciela;
14. zapewnienie funkcjonowania adekwatnej, skutecznej i efektywnej kontroli zarządczej;
15. stwarza warunki do realizacji zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego dziecka.
16. wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczególnych.

2. Dyrektor Przedszkola:

1. w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną oraz Radą Rodziców;
2. stwarza warunki bezpiecznego pobytu dzieciom oraz pracownikom Przedszkola;
3. inspiruje i wspomaga nauczycieli w spełnianiu przez nich wymagań w zakresie podnoszenia jakości pracy Przedszkola oraz w podejmowaniu nowatorstwa pedagogicznego;
4. przedstawia Padzie Pedagogicznej, w terminie do dnia 31 sierpnia każdego roku wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego.
5. jest przewodniczącym Rady Pedagogicznej Przedszkola.

3. Dyrektor Przedszkola ponosi odpowiedzialność za właściwe prowadzenie i  przechowywanie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz innej dokumentacji kancelaryjno-archiwalnej, zgodnie z obowiązującymi przepisami zgodnie
   z zapisami zawartymi w Regulaminie organizacji nadzoru pedagogicznego dyrektora P-6 ZS-P Nr 4w Myszkowie (załącznik 3).
4. W przypadku nieobecności Dyrektora Przedszkola zastępuje go zastępca dyrektora Zespołu Szkolno-Przedszkolnego Nr 4.

 

§ 11

1. W Przedszkolu działa Rada Pedagogiczna, która jest kolegialnym organem Przedszkola
   w zakresie realizacji jej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
   W skład Rady wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Przedszkolu.
2. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:

1. zatwierdzanie planów pracy Przedszkola;
2. podejmowanie uchwał  w sprawie  eksperymentów pedagogicznych w Przedszkolu;
3. ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego w Przedszkolu;
4. przygotowanie projektu nowego statutu albo projektu zmian statutu i uchwalanie projektu;
5. wystąpienie z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska Dyrektora Przedszkola;
6. ustalenie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego nad Przedszkolem przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy Przedszkola;
7. podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia dzieci z listy wychowanków Przedszkola.

3. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:

1. organizację pracy Przedszkola (arkusz organizacji Przedszkola na dany rok szkolny),
2. projekt planu finansowego Przedszkola;
3. wnioski Dyrektora Przedszkola o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień;
4. propozycje Dyrektora Przedszkola o przyznanie nauczycielom stałych prac i zajęć
   w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć wychowawczych, dydaktycznych i opiekuńczych;
5. dopuszczenie do użytku w Przedszkolu zaproponowanego przez nauczyciela programu wychowania przedszkolnego, w tym programu własnego,
6. wydaje opinię o pracy dyrektora w związku z wnioskiem o przedłużenie kadencji,
7. opiniuje pracę dyrektora przy ustalaniu jego oceny pracy.
8. Podstawowym dokumentem działalności rady pedagogicznej jest Księga Protokołów. Protokoły
   z każdego posiedzenia rady pedagogicznej od 01.09. 2004r. pisane są komputerowo. Co dwa lata są zasznurowane, opieczętowane i opisane przez Dyrektora oraz zaopatrzone w klauzulę - „Księga zawiera stron... i obejmuje okres pracy rady pedagogicznej od dnia ... do dnia...." . Z dniem 01.09.2012r. wprowadza się oddzielny Rejestr Uchwał. Co dwa lata rejestr jest zasznurowany, opieczętowany i opisany przez Dyrektora oraz zaopatrzony w klauzulę - „Rejestr Uchwał zawiera stron... i obejmuje okres pracy rady pedagogicznej od dnia ... do dnia....".

4. Uchwały Rady Pedagogicznej podejmowane są zwykłą większością głosów, w obecności co najmniej połowy liczby jej członków.
5. Tryb podejmowania uchwał odbywa się w drodze głosowania jawnego lub tajnego, jeżeli dotyczy spraw osobowych.
6. Osoby biorące udział w zebraniach Rady Pedagogicznej zobowiązane są do nieujawniania spraw poruszanych na zebraniach, które mogą naruszyć dobro osobiste  dzieci lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników Przedszkola

 

§ 12

Strukturę Rady Pedagogicznej, jej zadania, procedurę przygotowywania i uchwalania decyzji oraz stanowisk przez Radę Pedagogiczną, ramowy plan zebrań, ramowy porządek zebrania oraz sposób protokołowania zebrań określa Regulamin Rady Pedagogicznej (załącznik 1).

 

§ 13

1. W Przedszkolu działa Rada Rodziców stanowiąca reprezentację rodziców wychowanków.
2. Członkowie Rady Rodziców wybierani są co roku podczas zebrań oddziałów, po trzech przedstawicielu rad oddziałowych.
3. Rada Rodziców wykonuje swoje zadania zgodnie z uchwalonym przez siebie Regulaminem Rady Rodziców (załącznik 2). Regulamin określa strukturę i tryb pracy Rady, tryb przeprowadzania wyborów do rad oddziałowych oraz ich przedstawicieli do Rady Rodziców.

 

 

§ 14

1. Do kompetencji Rady Rodziców należy w szczególności:

1. uchwalenie regulaminu swojej działalności, który nie może być sprzeczny z niniejszym Statutem;
2. opiniowanie projektu planu finansowego;
3. opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania Przedszkola, o którym mowa w odrębnych przepisach.

 

§ 15

1. Rada Rodziców może występować do Rady Pedagogicznej, Dyrektora Przedszkola, organu prowadzącego oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw Przedszkola.
2. W celu wspierania działalności statutowej Przedszkola, Rada Rodziców gromadzi fundusze
   z dobrowolnych składek rodziców oraz z innych źródeł.
3. Zasady wydatkowania funduszy Rady Rodziców określa Regulamin.

 

§ 16

1. Organy Przedszkola mają prawo do działania i podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji.
2. Organy Przedszkola są zobowiązane do współdziałania w zakresie planowania i realizacji celów
   i zadań Przedszkola.
3. Współdziałanie organów Przedszkola obywa się według następujących zasad:

1. zasady pozytywnej motywacji;
2. zasady partnerstwa;
3. zasady wielostronnego przepływu informacji;
4. zasady aktywnej i systematycznej współpracy;
5. zasady rozwiązywania sporów w drodze mediacji.

4. Koordynatorem współdziałania organów jest Dyrektor Przedszkola.
5. Współdziałanie organów Przedszkola obejmuje w szczególności:

1. zapewnienie możliwości wykonywania kompetencji określonych w przepisach prawa i w statucie Przedszkola poprzez:

1. udzielanie pomocy organizacyjnej i obsługi administracyjnej;
2. organizację zebrań przedstawicieli organów Przedszkola;
3. możliwość występowania z wnioskami i opiniami dotyczącymi spraw Przedszkola;
4. rozpatrywanie wniosków i opinii na zebraniach organów;

2. opiniowanie lub uzgadnianie podejmowanych działań w przypadkach określonych przepisami prawa, niniejszym Statutem i regulaminami poszczególnych organów;
3. bieżącą wymianę informacji pomiędzy organami Przedszkola o podejmowanych i planowanych działaniach poprzez:

1. uczestnictwo przedstawicieli organu w zebraniach innych organów;
2. kontakty indywidualne przewodniczących organów.

6. Formy, sposoby i terminy komunikowania się organów Przedszkola ustala Dyrektor Przedszkola.

 

§ 17

1. Organy między sobą ustalają formy rozstrzygania sporów poprzez:

1. dopuszczenie możliwości powołania komisji, w której skład wchodzi mediator zaakceptowany przez strony sporu;
2. komisja, o której mowa po zapoznaniu się z istotą sprawy ma prawo do przeprowadzenia postępowania wyjaśniającego według ustalonych przez siebie zasad;
3. rozstrzygnięcia komisji są wiążące dla stron sporu;
4. w przypadku wyczerpania możliwości rozwiązania sporu na terenie przedszkola każda ze stron ma prawo odwołać się do organu prowadzącego lub sprawującego nadzór pedagogiczny, w zależności od właściwości rzeczowej przedmiotu sporu. 

2.  W przedszkolu obowiązuje wewnętrzny Regulamin przyjmowania i rozpatrywania skarg
   i wniosków (załącznik 5).

 

 

 

Rozdział 4. Organizacja pracy Przedszkola.

 

§ 18

1. Podstawową jednostką organizacyjną Przedszkola jest oddział obejmujący dzieci
   w zbliżonym wieku z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań i uzdolnień oraz rodzaju niepełnosprawności.
2. Liczba dzieci w oddziale wynosi do 25.
3. Dzienny czas pracy Przedszkola ustala organ prowadzący .
4. Praca wychowawczo – dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie przyjętego programu wychowania przedszkolnego.
5. Godzina  zajęć nauczania, wychowania i opieki w Przedszkolu trwa 60 minut.
6. Czas trwania zajęć prowadzonych w Przedszkolu,  w tym zajęć religii i zajęć rewalidacyjnych, dostosowuje się do możliwości rozwojowych dzieci:

1. z dziećmi w wieku 3 – 4 lat – około 15 minut;
2. z dziećmi w wieku 5- 6 lat – około 30 minut.

7. Do realizacji zadań statutowych Przedszkole wykorzystuje pomieszczenia:

1. trzy sale zajęć wraz z niezbędnym wyposażeniem,
2. salka terapeutyczno - rekreacyjna,
3. salkę zabaw „Radosna Szkoła” – w użyczeniu od SP-8
4. pomieszczenia administracyjne ( pokój referenta do spraw zaopatrzenia),
5. szatnia i korytarz,
6. zaplecze sanitarne.
7. pomieszczenia gospodarcze (2 kuchnie z obieralnią i zapleczem sanitarnym, magazyny podręczne, magazyn artykułów żywnościowych, piwnice),
8. plac zabaw:

1. dzieci mają możliwość codziennego korzystania z ogrodu przedszkolnego z odpowiednio dobranym sprzętem terenowo-rekreacyjnym dostosowanym do wieku dzieci.
2. przy sprzyjających warunkach atmosferycznych organizowany jest jak najdłuższy codzienny pobyt dzieci w ogrodzie.

9. w salach zajęć zapewnia się temperaturę co najmniej 18 stopni C, a przypadku niższej temperatury, dyrektor przedszkola zawiesza zajęcia w porozumieniu z organem prowadzącym przedszkole.
10. archiwum przedszkolne znajduje się w wydzielonej części budynku.
11. odpowiedzialnym za stan i wyposażenie w/w pomieszczeń jest w pierwszym rzędzie Dyrektor ZS-P Nr 4 P-6, który składa tę odpowiedzialność na poszczególnych nauczycieli, pracowników administracyjno-obsługowych ­opiekunów tych pomieszczeń. Odpowiedzialność tę przekazuje w trybie inwentaryzacji zdawczo-odbiorczej. Szczegółowy zakres odpowiedzialności za mienie przedszkola określa Dyrektor.

7.   Sposób dokumentowania przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji określają odrębne przepisy uregulowane w Regulaminie organizacji nadzoru pedagogicznego dyrektora P-6 ZS-P Nr 4w Myszkowie – załącznik 3

8. Terminy przerw pracy Przedszkola ustala organ prowadzący na wspólny wniosek Dyrektora Przedszkola i Rady Rodziców.

 

§ 19

1. Dodatkowe informacje o organizacji pracy Przedszkola umieszczone są w szczegółowym rozkładzie dnia każdego oddziału na dany rok szkolny.
2. W Przedszkolu organizuje się zajęcia dodatkowe z uwzględnieniem potrzeb i możliwości rozwojowych dziecka. Są to: religia, rytmika, logopedia, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne oraz rewalidacyjne.

 

§ 20

1. Szczegółową organizację wychowania, nauczania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji Przedszkola opracowany przez Dyrektora Przedszkola, zaopiniowany przez Radę  Pedagogiczną, związki zawodowe (ZNP i NSZZ „Solidarność”).

1. Dyrektor przedszkola przekazuje arkusz organizacji przedszkola, o którym mowa w art. 110 ust. 1 ustawy, zaopiniowany przez zakładowe organizacje związkowe, o których mowa w art. 110 ust. 2 ustawy, w terminie do dnia 21 kwietnia danego roku organowi prowadzącemu przedszkole.
2. Opinia zakładowych organizacji związkowych, jest wydawana w terminie 10 dni od dnia otrzymania arkusza organizacji przedszkola, nie później niż do dnia 19 kwietnia danego roku
3. Organ prowadzący przedszkole, po uzyskaniu opinii organu sprawującego nadzór pedagogiczny, zatwierdza arkusz organizacji przedszkola w terminie do dnia 29 maja danego roku.
4. Opinia organu sprawującego nadzór pedagogiczny, jest wydawana w terminie 10 dni od dnia otrzymania arkusza organizacji przedszkola, nie później niż do dnia 20 maja danego roku.
5.  W przypadku wprowadzenia zmian do zatwierdzonego arkusza organizacji przedszkola do dnia 30 września:

1. opinie, o których mowa powyżej są wydawane w terminie 4 dni od dnia otrzymania zmian;
2.  organ prowadzący przedszkole zatwierdza zmiany, nie później niż w terminie 7 dni od dnia ich otrzymania.

6.  W przypadku wprowadzenia zmian do zatwierdzonego arkusza organizacji przedszkola po dniu 30 września, organ prowadzący przedszkole zatwierdza te zmiany w terminie 7 dni od dnia ich otrzymania.

2. Arkusz organizacji pracy Przedszkola zawiera:

1. liczbę oddziałów - trzy oddziały przedszkolne
2. liczbę dzieci w poszczególnych oddziałach – do 25 dzieci zbliżonych wiekowo w każdym oddziale (stała liczba miejsc w przedszkolu wynosi 75)
3. tygodniowy wymiar zajęć religii, języka obcego nowożytnego,

4)    czas pracy przedszkola oraz poszczególnych oddziałów;

5)    liczbę pracowników ogółem, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze;

6)   liczbę nauczycieli, w tym nauczycieli zajmujących stanowiska kierownicze, wraz z informacją
 o ich stopniu awansu zawodowego i kwalifikacjach oraz liczbę godzin zajęć prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli;

7)  liczbę pracowników administracji i obsługi, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, oraz etatów przeliczeniowych;

8)   ogólną liczbę godzin pracy finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący przedszkole, w tym liczbę godzin zajęć edukacyjnych i opiekuńczych, zajęć rewalidacyjnych, zajęć z zakresu pomocy psychologiczno- -pedagogicznej oraz innych zajęć wspomagających proces kształcenia, realizowanych w szczególności przez pedagoga, psychologa, logopedę i innych nauczycieli.

3. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny, z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący, na wniosek Dyrektora i Rady Pedagogicznej.

 

§ 21

1. Organizację pracy Przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez Dyrektora Przedszkola na wniosek Rady Pedagogicznej z uwzględnieniem zasad  ochrony zdrowia
    i higieny nauczania, wychowania i opieki, potrzeb, zainteresowań, uzdolnień oraz rodzaju niepełnosprawności, a także  oczekiwań rodziców.
2. Ramowy rozkład dnia obejmuje niżej wymienione elementy.

1. Dzienny czas pracy przedszkola wynosi 9 godzin.
2. Godziny pracy poszczególnych oddziałów dostosowane są do potrzeb rodziców i wynoszą

a)   oddział dzieci 3-4-l., godz. 8.00-15.00

b)   oddział dzieci 5-4-l., godz. 7.00 – 16.00

3.   oddział dzieci 6-5-l. godz. 8.00- 14.00

3. Czas na organizację i realizację sytuacji edukacyjnych, wynosi w oddziale, do którego uczęszczają dzieci 3-4-letnie - 2 razy  po ok. 15 do 20 minut;  w oddziale, do którego uczęszczają dzieci
   5-letnie 2 razy po ok. 20 do 25 minut dziennie;    w oddziale, do którego uczęszczają dzieci 6-letnie 2 razy po ok.30 minut.
4. W każdym oddziale przedszkolnym odbywają się w obrębie realizacji podstawy programowej zajęcia z języka angielskiego ( dla dzieci 3-4-l  dwa x w tyg. po ok. 15 min., dla dzieci 5i 6l. dwa razy po około 30 min.).
5. Czas przeznaczony na spożywanie posiłków, indywidualny odpoczynek i bieżące  czynności higieniczne, w tym: śniadanie 8⁴⁵ do 9¹⁵; obiad 11⁵⁰ do 12³⁰ ; podwieczorek: od 13³⁰ do 13⁴⁵
6. Harmonogram zajęć dodatkowych organizowanych w ramach środków finansowych Przedszkola, w tym religii, rytmiki, zajęć logopedycznych, zajęć korekcyjno-kompensacyjnych
   i rewalidacyjnych. Czas zajęć dostosowany jest wieku i indywidualnych możliwości dzieci.
7. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele ustalają dla swojego oddziału szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci.

3. Na podstawie zapisów zawartych w ust.2 nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustalają dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb
   i zainteresowań wychowanków. Plan dnia ma charakter otwarty, pozwalający na uwzględnienie propozycji dzieci z zachowaniem proporcji czasowej między formami proponowanymi przez nauczyciela, a swobodną działalnością dzieci, zgodny z zasadami zwartymi w podstawie programowej wychowania przedszkolnego.
4. Świadczenia udzielane w Przedszkolu w zakresie podstawy programowej wychowania przedszkolnego, o której mowa w odrębnych przepisach,  realizowane są bezpłatnie
   w wymiarze 5 godzin dziennie, w godzinach 08.00-13.00, na zasadach określonych
   w Statucie Przedszkola.
5. Świadczenia udzielane w Przedszkolu w zakresie przekraczającym realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego podlegają opłacie w  wysokości określonej
   w ustawie o systemie oświaty.

 

 

 

Rozdział 5.  Opieka nad dziećmi.

 

§ 22

1. Sprawowanie opieki nad dzieckiem w Przedszkolu odbywa się poprzez:

1. poznanie i przestrzeganie przez dzieci zasad bezpieczeństwa na terenie Przedszkola i poza nim
   z uwzględnieniem elementarnych zasad bezpieczeństwa poruszania się po drogach publicznych;
2. wyrabianie właściwych nawyków związanych z ochroną zdrowia, higieną osobistą i kulturą zachowania na co dzień;
3. poznawanie i przestrzeganie przez dzieci zasad ochrony przyrody i kształtowanie postaw proekologicznych wobec środowiska, w którym żyjemy;
4. wdrażanie do samoobsługi, rozwijanie samodzielności w myśleniu i działaniu, uczenie samokontroli;
5. rozwijanie ekspresji i sprawności ruchowej poprzez zabawy i ćwiczenie ruchowe organizowane na świeżym powietrzu i w pomieszczeniach Przedszkola;
6. umożliwienie dzieciom codziennego wyjścia na świeże powietrze, zgodnie z warunkami
   i sposobami realizacji zawartymi w podstawie programowej wychowania przedszkolnego;
7. przyprowadzanie i odbieranie dzieci z Przedszkola przez rodziców (opiekunów prawnych) lub upoważnioną przez nich osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo.

 

§ 23

1. Przy przyprowadzaniu dzieci do Przedszkola stosuje się następujące zasady:

1. rodzice dziecka zobowiązani są do przyprowadzania dziecka w godzinach ustalonych przez Przedszkole;
2. rodzice  są zobowiązani wprowadzić dziecko do budynku przedszkolnego, przygotowują  dziecko w szatni do pobytu w Przedszkolu, a następnie przekazują je pod opiekę nauczycielowi dyżurującemu;
3. rodzice składają pisemne upoważnienie dotyczące osób wskazanych do odbioru dziecka
   z Przedszkola w formie tzw. Karty Bezpieczeństwa.
4. pracownicy Przedszkola nie ponoszą odpowiedzialności za bezpieczeństwo dziecka pozostawionego poza terenem Przedszkola, tj., przed budynkiem, w ogrodzie, w szatni.

2. Do Przedszkola przyprowadzane są dzieci zdrowe, bez objawów chorobowych:

1. nie przyjmuje się dzieci z objawami chorobowymi (silny katar, uciążliwy kaszel, ból brzucha, wymioty, podwyższona temperatura lub inne niepokojące objawy);
2. stan zdrowia dziecka przyprowadzanego do Przedszkola nie może zagrażać bezpieczeństwu fizycznemu dziecka oraz innym osobom przebywającym w jego otoczeniu;
3. w przypadku zaobserwowania objawów chorobowych nauczyciel podejmuje kontakt z rodzicami w celu odebrania dziecka z Przedszkola;
4. powiadomieni Rodzice są zobowiązani do niezwłocznego odebrania dziecka z Przedszkola.

3. W szczególnie uzasadnionych przypadkach (choroby przewlekłe) na pisemny wniosek rodziców (opiekunów prawnych) mogą być dziecku podawane leki.
4. W przypadku zaistnienia sytuacji, o której mowa w ust. 3, rodzice zobowiązani są do przedstawienia zaświadczenia lekarskiego określającego nazwę leku, dawkę, częstotliwość podawania oraz  okres leczenia.
5. W Przedszkolu nie wykonuje się żadnych zabiegów lekarskich, poza udzieleniem pomocy
   w nagłych wypadkach.
6. W przypadku stwierdzenia zagrożenia życia dziecka, Przedszkole wzywa pogotowie ratunkowe
   i powiadamia rodziców.
7. Do czasu przybycia rodziców  dziecko przebywa pod opieką lekarza pogotowia i pracownika Przedszkola (nauczyciel lub Dyrektor).

 

§ 24

1. Rodzice dziecka są zobowiązani do odbierania dziecka w godzinach ustalonych przez Przedszkole.
2. Dopuszcza się możliwość odbierania dziecka przez inną osobę upoważnioną przez rodziców zapewniającą mu pełne bezpieczeństwo.
3. Dziecko może być odbierane z Przedszkola przez rodziców lub inną upoważnioną przez nich osobę od nauczyciela oddziału lub nauczyciela dyżurującego.
4. W przypadku zamiaru odbierania dziecka z ogrodu przedszkolnego osoby odbierające dziecko zobowiązane są do poinformowania o nim nauczyciela.
5. Jeśli rodzice zdecydują, aby dziecko przyprowadzała i odbierała z Przedszkola inna upoważniona przez nich osoba zapewniająca mu pełne bezpieczeństwo, zobowiązani są do złożenia pisemnego oświadczenia woli w tym zakresie, zawierającego m.in. dane osoby upoważnionej. Oświadczenie może zostać zmienione lub odwołane w każdym czasie – Karta Bezpieczeństwa.
6. W przypadkach szczególnie uzasadnionych osoba, o których mowa w ust.5, może zostać zobowiązana do potwierdzenia zgodności danych z dokumentem tożsamości.
7. Nauczyciel lub inny pracownik Przedszkola przekazujący dziecko osobie upoważnionej, zobowiązany jest do przestrzegania zapisów zawartych w upoważnieniu.

 

§ 25

1. O odebraniu dziecka przez rodziców lub osobę upoważnioną po wyznaczonym czasie, nauczyciel zobowiązany jest do poinformowania o tym Dyrektora Przedszkola.
2. W przypadku, gdy sytuacja, o której mowa w ust.1,  nie ma charakteru sporadycznego, Przedszkole podejmuje działania interwencyjne, włącznie z powiadomieniem rodziców
   o wystąpieniu z wnioskiem do sądu rodzinnego i nieletnich o zbadanie sytuacji rodzinnej wychowanka Przedszkola.
3. W sytuacji, gdy dziecko nie zostało odebrane z Przedszkola w wyznaczonym czasie, nauczyciel podejmuje następujące działania:

1. kontaktuje się telefonicznie z rodzicami dziecka;
2. w przypadku braku kontaktu telefonicznego z rodzicami przez okres jednej godziny oczekuje
   z dzieckiem na rodziców lub upoważnioną do odbioru dziecka osobę;
3. jeżeli w tym czasie rodzice lub upoważniona do odbioru dziecka osoba nie zgłoszą się po dziecko, nauczyciel powiadamia Policję.

4. Dziecka nie wydaje się rodzicom lub upoważnionej osobie, pozostającej pod wpływem alkoholu lub innego środka odurzającego.
5. Przedszkole ma prawo odmówić rodzicowi, wobec którego sąd wydał orzeczenie o ograniczeniu lub pozbawieniu władzy rodzicielskiej, odebranie dziecka z Przedszkola.

 

§ 26

1. Przedszkole zapewnia dziecku bezpieczeństwo poprzez:

1. umieszczenie planów ewakuacji Przedszkola w widocznym miejscu, w sposób zapewniający łatwy do nich dostęp oraz ogrodzenie terenu Przedszkola;
2. przeprowadzanie prac remontowych, naprawczych i instalacyjnych w pomieszczeniach Przedszkola pod nieobecność dzieci w tychże pomieszczeniach;
3. zapewnienie na terenie Przedszkola właściwego oświetlenia, równą nawierzchnię dróg i przejść oraz instalacji do odprowadzania ścieków i wody deszczowej, zakrycie otworów kanalizacyjnych, studzienek i innych zagłębień odpowiednimi pokrywami lub trwałe zabezpieczenie w inny sposób;
4. oczyszczanie w okresie zimowym przejść na terenie Przedszkola ze śniegu i lodu;
5. utrzymywanie urządzeń higieniczno-sanitarnych  w czystości i w stanie pełnej sprawności technicznej;
6. zapewnienie w pomieszczeniach Przedszkola  właściwego oświetlenia, wentylacji i ogrzewania;
7. dostosowanie sprzętu, z którego korzystają dzieci, do wymagań ergonomii;
8. utrzymywanie kuchni i stołówki w czystości, a ich wyposażenie we właściwym stanie technicznym zapewniającym bezpieczne używanie;
9. wietrzenie pomieszczeń w czasie przerwy w zajęciach przeprowadzanych z dziećmi, a w razie potrzeby także w czasie zajęć;
10. zapewnienie opieki podczas zajęć prowadzonych przez Przedszkole;
11. zapewnienie w pomieszczeniach Przedszkola temperatury, co najmniej 18°;
12. wyposażenie Przedszkola w niezbędne środki do udzielania pierwszej pomocy wraz z instrukcją
    o zasadach jej udzielania;
13. zapewnienie dzieciom odpowiedniej liczby nauczycieli oraz właściwego sposobu zorganizowania im opieki podczas wyjść i wycieczek poza teren Przedszkola, z zastrzeżeniem niedopuszczalnego realizowania wycieczek podczas burz, śnieżyc i gołoledzi;
14. zapewnienie opieki dziecku uległemu wypadkowi, sprowadzenia fachowej pomocy medycznej oraz udzielania pierwszej pomocy;
15. respektowanie bezwzględnego zakazu podawania leków dziecku na terenie Przedszkola bez obecności rodzica.

2.  Szczegółowe zapisy regulujące zasady opieki nad dziećmi zawarte są w Procedurach dotyczących bezpieczeństwa dzieci (załącznik 4) w przypadku:

1. przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola,
2. gdy nauczyciel podejrzewa, że dziecko z przedszkola chce odebrać rodzic/opiekun prawny będący pod wpływem alkoholu lub narkotyków,
3. gdy dziecko nie zostanie odebrane z przedszkola,
4. odbierania dziecka z przedszkola przez  rodziców rozwiedzionych, żyjących w separacji lub wolnym związku,
5. gdy na terenie przedszkola zdarzył się dziecku nieszczęśliwy wypadek,
6. gdy do przedszkola uczęszcza dziecko przewlekle chore,
7.  zabaw na placu zabaw (zewnętrznym i wewnętrznym),
8. organizowania wycieczek, spacerów, zajęć  poza przedszkolem,
9. postępowania w sytuacji wystąpienia zagrożenia wymagającego przeprowadzenie ewakuacji,
10. wystąpienia w  przedszkolu choroby zakaźnej, wszawicy.
11. zabaw w sali zajęć, organizacji zajęć dodatkowych,
12. monitorowania osób wchodzących i opuszczających teren przedszkola,
13. postępowania z dzieckiem krzywdzonym.

3. Szczegółowe zapisy regulujące zasady ochrony danych osobowych zawarte są w Procedurze polityki bezpieczeństwa w zakresie ochrony danych osobowych  (załącznik 7).

Rozdział 6. Zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola.

 

§ 27

1. W przedszkolu zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracyjnych i pracowników obsługi.
2. Stosunek pracy z nauczycielem mianowanym i z nauczycielem dyplomowanym nawiązuje się na  podstawie mianowania, jeżeli:

1)  posiada obywatelstwo polskie, z tym ze wymóg ten nie dotyczy obywateli państw członkowskiego UE, Konfederacji Szwajcarskiej lub państwa członkowskiego europejskiego Porozumienia
o Wolnym Handlu (EFTA) – stron umowy o europejskim Obszarze Gospodarczym;

2)  ma pełną zdolność do czynności prawnych i korzysta z praw publicznych;

3)  nie toczy się przeciwko niemu postępowanie karne w sprawie o umyślne przestępstwo ścigane
z oskarżenia publicznego lub postępowanie dyscyplinarne;

4) nie był skazany prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo  lub umyślne przestępstwo skarbowe;

     a) nie był prawomocnie ukarany karą dyscyplinarną, o której mowa w art. 76 ust. 1 pkt 3, w okresie 3 lat przed nawiązaniem stosunku pracy, albo karą dyscyplinarną, o której mowa w art. 76 ust. 1 pkt 4 ustawy KN

5)  posiada kwalifikacje wymagane do zajmowanego stanowiska;

6) istnieją warunki do zatrudnienia nauczyciela w szkole w pełnym wymiarze zajęć na czas nieokreślony.

7)  W przypadku zaistnienia potrzeby wynikającej z organizacji nauczania lub zastępstwa nieobecnego nauczyciela, w tym w trakcie roku szkolnego, z osobą rozpoczynającą pracę w przedszkolu,
z nauczycielem kontraktowym lub z nauczycielem, o którym mowa w pkt. 5 (nauczyciel mianowany i nauczyciel dyplomowany), stosunek pracy nawiązuje się na podstawie umowy
o pracę na czas określony.

8)  Nie można nawiązać stosunku pracy z nauczycielem, który nie spełnia warunków, o których mowa w ust. 2 pkt 2-5, z zastrzeżeniem pkt 3.

9) W celu potwierdzenia spełniania warunku, o którym mowa w ust. 2 pkt 4, nauczyciel przed nawiązaniem stosunku, jest obowiązany przedstawić Dyrektorowi informację z Krajowego Rejestru Karnego.

10) W celu potwierdzenia spełniania warunku, o którym mowa w  pkt 4a, nauczyciel, przed nawiązaniem stosunku pracy, jest obowiązany przedstawić dyrektorowi szkoły informację
z rejestru, o którym mowa w art. 85 w ust. 1.KN

11) Nauczyciele podlegają odpowiedzialności dyscyplinarnej za uchybienia godności zawodu nauczyciela lub obowiązkom, o których mowa w art. 6 KN

a) Za uchybienia przeciwko porządkowi pracy, w rozumieniu art. 108 Kodeksu pracy, wymierza się nauczycielom kary porządkowe zgodnie z Kodeksem pracy.

b)  Karami dyscyplinarnymi dla nauczycieli są:

• • nagana z ostrzeżeniem;
  • zwolnienie z pracy;
  • zwolnienie z pracy z zakazem przyjmowania ukaranego do pracy w zawodzie nauczyciela
    w okresie 3 lat od ukarania;
  • wydalenie z zawodu nauczyciela.

c) Kary dyscyplinarne wymierza komisja dyscyplinarna.

3. Status prawny pracowników niebędących nauczycielami zatrudnionych w Przedszkolu
 określają przepisy o pracownikach samorządowych. Pracowników administracyjnych oraz  obsługi zatrudnia dyrektor ZS-P Nr 4, opracowując zakresy czynności zgodnie z obowiązującymi odrębnymi przepisami, które znajdują się w  teczkach akt osobowych.

4. Zakres obowiązków, uprawnień i odpowiedzialności nauczycieli reguluje Karta Nauczyciela
i Kodeks  Pracy.

5. Wszystkich pracowników obowiązuje przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisów ppoż., a w szczególności :

1. wspomaganie nauczycieli w wykonywaniu zadań zapewniających bezpieczeństwo dzieci,
2. udzielanie pomocy na prośbę nauczycieli w sytuacjach szczególnie uzasadnionych,
3. informowanie o stwierdzonych zagrożeniach i sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu dzieci.

6. Wszyscy nauczyciele i pracownicy samorządowi muszą zwracać uwagę na osoby postronne przebywające na terenie przedszkola, w razie potrzeby zwrócić się o podanie celu pobytu na terenie przedszkola oraz zawiadomić dyrektora o fakcie przebywania osób postronnych.
7. Zasady wynagradzania, warunki pracy, prawa i obowiązki wszystkich pracowników przedszkola określa regulamin pracy i regulaminy wynagradzania.
8. Pracownicy pedagogiczni oraz pozostali pracownicy Przedszkola są zatrudniani według potrzeb na podstawie zatwierdzonego na dany rok szkolny arkusza organizacyjnego.

 

§ 28

1. Do zadań nauczycieli związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa dzieciom w czasie zajęć organizowanych przez Przedszkole należy w szczególności:

1. sprawowanie bezpośredniej opieki nad powierzonymi dziećmi w czasie pobytu w Przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza jego terenem;
2. systematyczne kontrolowanie miejsc, w których prowadzone są zajęcia;
3. powiadamianie o uszkodzonych salach lub sprzętach;
4. kontrola obecności dzieci na zajęciach;
5. powiadomienie Dyrektora Przedszkola o wypadku dziecka;
6. organizowanie wycieczek i spacerów zgodnie z obowiązującymi uregulowaniami;

2. Nauczycieli w wykonywaniu zadań, o których mowa w ust.1, wspomagają pracownicy administracyjno-obsługowi Przedszkola.
3. Nauczyciele przestrzegają zapisów zwartych w Procedurach dotyczących  bezpieczeństwa dzieci (załącznik 4), Procedurze polityki bezpieczeństwa w zakresie ochrony danych osobowych (załącznik 7).

 

§ 29

1. Zakres zadań nauczycieli związanych ze współdziałaniem z rodzicami  w sprawach wychowania
   i nauczania dzieci obejmuje:

1. uzgodnienie celów oraz sposobów współpracy nauczycieli i rodziców;
2. rozpoznanie i ustalenie potrzeb rozwojowych dziecka;
3. zapewnienie indywidualnej opieki każdemu wychowankowi poprzez dostosowanie metod
   i sposobów oddziaływań odpowiednio do jego wieku, możliwości rozwojowych oraz potrzeb środowiska;
4. ustalenie w porozumieniu z rodzicami określonych form oddziaływań wychowawczych;
5. udzielanie rodzicom pomocy w rozwiązywaniu problemów wychowawczych;
6. zapoznawanie rodziców z zadaniami wynikającymi z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale;
7. przekazywanie informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju w formie zaproponowanej przez rodzica;
8. opracowanie harmonogramu całorocznych spotkań z rodzicami;
9. angażowanie rodziców w działalność Przedszkola.

 

§ 30

Zakres zadań nauczycieli związanych z planowaniem i prowadzeniem pracy wychowawczo-dydaktycznej oraz odpowiedzialnością za jej jakość obejmuje:

1. udział w opracowywaniu Koncepcji Pracy Przedszkola (rozumianej jako kilkuletni perspektywiczny plan pracy), Planu Pracy Przedszkola na dany rok szkolny
2. opracowywanie planów pracy dla oddziału z uwzględnieniem zapisów Planu Pracy Przedszkola oraz programu wychowania przedszkolnego realizowanego w oddziale przedszkolnym
3. uczestnictwo w ewaluacji wewnętrznej podejmowanej w Przedszkolu
4. wybór programu wychowania przedszkolnego zgodnie z wewnętrznymi uregulowaniami
5. prowadzenie dokumentacji pedagogicznej oddziału oraz innej dokumentacji zleconej przez Dyrektora Przedszkola zgodnie z przepisami prawa;
6. przeprowadzenie analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole  w roku poprzedzającym naukę w klasie pierwszej szkoły podstawowej oraz sporządzenie informacji dla rodziców – określonej w wewnętrznej procedurze.
7. wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka, jego zdolności, zainteresowań oraz niwelowanie deficytów rozwojowych dziecka;
8. kierowanie działalnością dziecka poprzez organizowanie środowiska wychowującego i tworzenie sytuacji edukacyjnych;
9. stosowanie twórczych i nowoczesnych metod nauczania i wychowania;
10. zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom w czasie zajęć organizowanych przez Przedszkole, nie pozostawiania dzieci bez opieki osoby dorosłej - w razie konieczności prośba o pomoc pracownika obsługi; 
11. systematyczne doskonalenie swoich kompetencji zawodowych oraz podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych do zajmowania stanowiska nauczyciela w Przedszkolu, które określają odrębne przepisy, w tym czynny udział w wewnątrzprzedszkolnym doskonaleniu zawodowym
    i pracach zespołu nauczycieli wychowania przedszkolnego uregulowanych w Planie Doskonalenia Nauczycieli
12. dbałość o estetykę pomieszczeń;
13. czynny udział w pracach Rady Pedagogicznej, realizacja postanowień i uchwał;
14. inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym, wychowawczym, kulturalnym lub rekreacyjno-sportowym zgodnie z kalendarzem
15. nauczyciel  ma możliwość realizowania zajęć w ramach projektów i programów finansowanych
    z udziałem środków europejskich w ramach nawiązanego stosunku pracy.

 

§ 31

Zakres zadań nauczycieli związanych z prowadzeniem obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji obejmuje:

1. rozpoznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci;
2. prowadzenie bieżącej diagnostyki;
3. wspieranie rozwoju dziecka poprzez organizowanie pracy indywidualnej z dzieckiem potrzebującym pomocy, ustalenia kierunków pracy z dzieckiem;
4. dokumentowanie prowadzonych czynności  zgodnie ze sposobem określonym przez Radę Pedagogiczną w wewnętrznej procedurze.

 

§ 32

1. Przedszkole zatrudnia nauczycieli ze specjalnym przygotowaniem pedagogicznym.
2. Do zadań logopedy należy

1. diagnozowanie logopedyczne, w tym prowadzenie badań przesiewowych w celu ustalenia stanu mowy oraz poziomu rozwoju językowego dzieci ;
2. prowadzenie zajęć logopedycznych dla dzieci oraz porad i konsultacji dla rodziców i nauczycieli w zakresie stymulacji rozwoju mowy dzieci i eliminowania jej zaburzeń;
3. podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji językowej we współpracy z rodzicami;
4. wspieranie nauczycieli i innych specjalistów w:

a)  rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dzieci w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań
i uzdolnień dzieci oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie dziecka i jego uczestnictwo w życiu przedszkola,

b)  udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

2. Do zadań terapeuty pedagogicznego należy

1) prowadzenie badań diagnostycznych dzieci z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi lub specyficznymi trudnościami w uczeniu się w celu rozpoznawania trudności oraz monitorowania efektów oddziaływań terapeutycznych;

2) rozpoznawanie przyczyn utrudniających dzieciom aktywne i pełne uczestnictwo w życiu przedszkola,

3) prowadzenie zajęć korekcyjno-kompensacyjnych oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym;

4)  podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających niepowodzeniom edukacyjnym dzieci, we współpracy z rodzicami;

5)   wspieranie nauczycieli i innych specjalistów w:

a) rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dzieci w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań
i uzdolnień oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie dziecka  i jego uczestnictwo w życiu przedszkola,

b) udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

 

§ 33

W Zespole Szkolno-Przedszkolnym Nr 4 jest utworzone stanowisko wicedyrektora pełniącego funkcję zastępcy dyrektora zespołu.

1.  Wicedyrektor  przyjmuje na siebie część zadań dyrektora zespołu, a w szczególności:

1)  pełni funkcję zastępcy dyrektora w przypadku jego nieobecności,

2) przygotowuje wspólnie z dyrektorem projekty dokumentów programowo-organizacyjnych,

3) organizuje i koordynuje bieżący tok pracy uczniów oraz pracą pedagoga (konsultanta PPP-P
w Myszkowie)  i bibliotekarza

4) utrzymuje kontakty z ramienia dyrekcji z rodzicami uczniów, a także przyjmuje rodziców
i odpowiada na ich postulaty i skargi oraz załatwia je,

5) współpracuje z ramienia dyrekcji z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną

2.   Prowadzi na bieżąco czynności związane z nadzorem pedagogicznym nauczycieli zgodnie
z harmonogramem oraz koordynuje wraz z przewodniczącą doskonalenia zawodowego WDN „Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli” zgodnie z potrzebami placówek wchodzących
w skład zespołu.

3.   Pełni bieżący nadzór kierowniczy nad zespołem wg ustalonego harmonogramu.

4.   Wraz z dyrektorem realizuje zadania dotyczące rekrutacji uczniów na nowy rok szkolny.

5.   Koordynuje i uczestniczy w pracach Komisji Egzaminacyjnej - egzamin gimnazjalny, w komisjach dla egzaminów poprawkowych.

6.  Czuwa nad prawidłowym przebiegiem stażu dla nauczycieli ubiegających się o kolejny szczebel awansu zawodowego.

7.  Gromadzi informacje o pracy nauczycieli celem dokonania oceny ich pracy zawodowej.

8.  Prowadzi zajęcia dydaktyczne w wymiarze określonym przepisami.

9.  Wykonuje inne zadania bieżące, zlecone przez Dyrektora ZS-P Nr 4.  

 

§ 34

Zakres zadań nauczycieli związanych ze współpracą ze specjalistami świadczącymi pomoc  psychologiczno-pedagogiczną, opiekę zdrowotną i inną obejmuje w szczególności:

1. organizowanie spotkań dla rodziców ze specjalistami  (w tym także z psychologiem, lekarzem, pedagogiem);
2. udział w omówieniu pracy z logopedą, nauczycielem rytmiki, terapeutą pedagogicznym, rehabilitantem ruchu oraz pedagogiem i psychologiem PPP-P.

 

§ 35

1. Nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony Dyrektora Przedszkola, wyspecjalizowanych placówek i instytucji naukowo-oświatowych.
2. Nauczyciel zobowiązany jest wykonywać inne czynności zlecone przez Dyrektora Przedszkola wynikające z działalności Przedszkola, w tym brać udział i pracować w zespołach nauczycieli.
3. Nauczyciel prowadzi zajęcia indywidualnego przygotowania przedszkolnego, jeżeli zachodzi ich konieczność, zgodnie z odrębnymi przepisami. 
4. Nauczyciel stosuje w codziennej pracy zapisy zawarte w:

1. Regulaminie Rady Pedagogicznej (załącznik1);
2. Regulaminie organizacji nadzoru pedagogicznego (załącznik 3) zawierającego wewnętrzne uregulowania oparte na przepisach prawa oświatowego:

1. procedura przeprowadzania ewaluacji wewnętrznej,
2. procedura przeprowadzania kontroli zgodności działań nauczycieli z przepisami prawa,
3. procedura obserwacji  zajęć i innych czynności wynikających z realizacji  zadań statutowych  prowadzonych przez nauczycieli,
4. procedura dokonywania oceny pracy nauczyciela,
5. procedura dokonywania oceny dorobku zawodowego,
6. procedura organizacji doskonalenia i rozwoju zawodowego,
7. procedura dopuszczania programów wychowania przedszkolnego i monitorowania realizacji podstawy programowej wychowania  przedszkolnego,
8. procedura prowadzenia obserwacji pedagogicznej w przedszkolu i diagnozy gotowości  szkolnej,
1. procedura prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej
   i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji
10. procedura zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej 
    w publicznych przedszkolach, szkołach,
11.  procedura organizacji kształcenia, wychowania  i opieki nad dzieckiem niepełnosprawnym;

3. Procedurze dotyczącej bezpieczeństwa dzieci (załącznik 4);
4. Procedurze przepływu informacji pomiędzy przedszkolem a rodzicami (załącznik 6).
5. Procedurze polityki bezpieczeństwa w zakresie ochrony danych osobowych  (załącznik 7).

 

§ 36

1. Pracownik jest obowiązany wykonywać pracę sumiennie i starannie oraz stosować się do poleceń przełożonych, które dotyczą pracy, jeżeli nie są one sprzeczne z przepisami prawa lub umową
   o pracę.
2. Pracownik jest obowiązany w szczególności:

1. przestrzegać czasu pracy ustalonego w zakładzie pracy;
2. przestrzegać regulaminu pracy i ustalonego w zakładzie pracy porządku,
3. przestrzegać przepisów oraz zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, a także przepisów przeciwpożarowych;
4. dbać o dobro zakładu pracy, chronić jego mienie;
5. przestrzegać tajemnicy określonej w odrębnych przepisach;
6. przestrzegać w zakładzie pracy zasad współżycia społecznego.

3. Pracownicy niebędący nauczycielami mają również obowiązek dbania o bezpieczeństwo dzieci na terenie Przedszkola.
4. Szczegółowy zakres obowiązków pracowników niebędących nauczycielami ustala Dyrektor Przedszkola.

1. Kucharka obowiązana jest:

a)   punktualnie sporządzać posiłki;

b)   pobierać produkty z magazynu żywnościowego i kwitować ich odbiór w raportach żywieniowych;

c)   dbać o racjonalne zużycie produktów;

d)   utrzymywać w czystości przydzielone pomieszczenia kuchenne;

e)   dbać o powierzony sprzęt kuchenny;

f)    przestrzegać przepisów bhp i ppoż. oraz regulaminu pracy;

g)   współdziałać w sporządzaniu jadłospisów i kontrolować wartości kaloryczne przygotowywanych posiłków;

h)   wykonywać dodatkowe czynności polecone przez dyrektora Przedszkola i wynikające
z organizacji pracy.

2. Pomoc kucharki obowiązana jest:

a)    dbać o powierzony sprzęt kuchenny;

b)    pomagać kucharce w przygotowywaniu posiłków;

c)     przestrzegać przepisów bhp i ppoż. oraz regulaminu pracy;

d)    utrzymywać w czystości pomieszczenia kuchenne, sprzęt, naczynia;

e)    wykonywać dodatkowe czynności polecone przez dyrektora Przedszkola  wynikające
  z   organizacji pracy.

3.  Woźna obowiązana jest:

a)    utrzymywać w czystości przydzielone pomieszczenia;

b)    współdziałać z nauczycielem;

c)     przynosić z kuchni i rozdawać posiłki;

d)    pomagać przy karmieniu dzieci;

e)    pomagać przy wykonywaniu czynności samoobsługowych przez dzieci;

f)     dbać o powierzony sprzęt;

g)    przestrzegać przepisów bhp i ppoż. oraz regulaminu pracy;

h)    wykonywać dodatkowe czynności polecone przez dyrektora Przedszkola  wynikające
z organizacji pracy.

4. Pomoc nauczyciela obowiązana jest:

a)   pełnić czynności opiekuńcze i obsługowe w stosunku do dzieci, w tym dzieci niepełnosprawnych uczęszczających do przedszkola

b)    pomagać w czasie prowadzenia zajęć przez nauczycielkę

c)     utrzymywać w czystości przydzielone pomieszczenia;

d)    przestrzegać przepisów bhp i ppoż. oraz regulaminu pracy;

e)    wykonywać czynności polecone przez dyrektora Przedszkola wynikające z organizacji pracy.

5)     Intendent obowiązany jest:

a)   sprawować nadzór nad całością sprzętu i pomieszczeń przedszkola,

b)  organizować zaopatrzenie w sprzęt, środki żywnościowe, środki czystości i ochrony osobistej,

c)  prowadzić  magazyny i dokumentację  magazynową,  zgodnie z obowiązującymi przepisami
w ustaleniu z Dyrektorem i Miejskim Zarządem Ekonomiczno-Administracyjnym Szkół
i Przedszkoli w Myszkowie:

3. • rejestr zakupów dziennych,
   • kartoteki artykułów,
   • ewidencja wydanych z magazynów artykułów, każdorazowo kwitowanych przez kucharkę,
   • ewidencja i kartoteki artykułów gospodarstwa domowego, środków czystości, zabawek i sprzętu,
   • sporządzanie dziennych raportów i miesięcznych sprawozdań żywieniowych,
4. pobierać opłaty za pobyt i wyżywienie dzieci przedszkolnych, za korzystanie ze stołówki przez uczniów SP-8 i G-4, za posiłki wykupywane przez pracowników oraz miesięczne rozliczanie przyjętych wpłat w MZE-A S i P w Myszkowie,
5. sporządzać i eksponować w wyznaczonych miejscach jadłospisy   dekadowe,
6. uczestniczyć w ogólnych zebraniach z rodzicami, naradach roboczych i posiedzeniach Rady Pedagogicznej oraz Rady Rodziców
7. nadzorować sposób  sporządzania posiłków, przydzielania porcji żywnościowych dzieciom
   i pracownikom,
8. wykonywać inne czynności zlecone przez Dyrektora związane z organizacją pracy
   w przedszkolu.

5. Do zadań inspektora BHP należy:

l)     Prowadzenie dokumentacji związanej z kontrolą warunków pracy oraz przestrzegania przepisów BHP.

2) Bieżące informowanie pracodawcy o stwierdzonych zagrożeniach zawodowych wraz
  z wnioskami zmierzającymi do usuwania tych zagrożeń

3)  Udział w opracowaniu planów modernizacji i rozwoju zakładu pracy, w ocenie założeń
      i dokumentacji oraz w odbiorze danego przedsięwzięcia.

4)   Przedstawianie pracodawcy wniosków dotyczących zachowania wymagań ergonomii na   

       stanowiskach pracy, w tym:

1. normy techniczne dotyczące prawidłowego funkcjonowania budynku,
2. funkcjonalność obecnych pomieszczeń i sprzętu,

                       c)    normy zatrudnienia,

                       d)    środki ochrony zbiorowej i indywidualnej pracowników,

                       e)     higiena pracy dziecka.

5)  Udział w opracowywaniu wewnętrznych zarządzeń, regulaminów i instrukcji dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy.

6)   Udział w ustaleniu okoliczności i przyczyn wypadków dzieci i pracowników oraz  zachorowań pracowników na choroby zawodowe (prowadzenie odpowiedniej dokumentacji).

7)    Organizowanie i zapewnienie terminowości szkoleń BHP, p/poż., i przeglądów technicznych.

8)    Ścisła współpraca z lekarzem zakładowym, społeczną inspekcją pracy i TSSE.

9)   Inspektor BHP ma prawo do:

a)    przeprowadzania kontroli stanu bezpieczeństwa i higieny pracy w przedszkolu,

b)    niezwłocznego wstrzymania pracy urządzeń technicznych w razie bezpośredniego  zagrożenia życia i zdrowia pracownika lub dziecka,

     c)    niezwłocznego odsunięcia od pracy pracownika zatrudnionego przy pracy wzbronionej,

d)    występowanie do dyrektora o zastosowanie kar porządkowych w stosunku do     pracowników odpowiedzialnych za zaniedbanie obowiązków w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy.

 

 

 

Rozdział 7. Zasady odpłatności za pobyt i wyżywienie dzieci w Przedszkolu

 

§ 37

1. Zasady odpłatności rodziców za pobyt dziecka w Przedszkolu i korzystanie z wyżywienia  reguluje Uchwała Rady Gminy Myszków, którą podaje się do wiadomości rodzicom.
2. W Przedszkolu  zapewnia się bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę w wymiarze 5 godzin.
3. Wysokość i zasady wnoszenia opłat za świadczenia wykraczające ponad czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę ustala się zgodnie z obowiązującą uchwałą Rady Miasta Myszków w sprawie określenia czasu bezpłatnego pobytu dziecka w przedszkolu oraz opłat za świadczenia udzielane przez przedszkola, dla których organem prowadzącym jest  Gmina Myszków.
4. Wysokość opłaty, o której mowa w ust. 3 wynosi 1 zł za każdą rozpoczętą godzinę zajęć pobytu dziecka w przedszkolu.
5. Uchwałą Rady Miasta w Myszkowie zwalnia się rodziców (prawnych opiekunów) z opłaty wymienionej w ust.4 za dzieci:

1. niepełnoprawne (posiadające orzeczenie o niepełnosprawności), trzecie i kolejne dziecko
   w rodzinie korzystające ze świadczeń przedszkola;
2. w przypadku, gdy do przedszkola uczęszcza dwoje dzieci z tej samej rodziny opłata za drugie dziecko wynosi 50% stawki, o której mowa w ust.4.
3.  ewidencja liczby godzin korzystania przez dziecko ze świadczeń udzielanych przez przedszkole prowadzona jest przez Przedszkole na podstawie zapisów w dzienniku zajęć przedszkolnych prowadzonych przez wychowawcę grupy oraz zapisów monitoringu ewidencjonującego godzinę odbioru dziecka przez rodziców, opiekunów prawnych, osoby-podmioty sprawujące pieczę zastępczą nad dzieckiem lub inną upoważnioną przez nich osobę.

6. Warunki korzystania z wyżywienia w Przedszkolu, w tym wysokość opłat za posiłki ustala Dyrektor w porozumieniu z organem prowadzącym.
7. Czas pobytu dziecka w Przedszkolu określają rodzice w zawartej Umowie cywilno - prawnej
   z Dyrektorem.

 

§ 38

1. Opłata za wyżywienie i liczbę godzin płatnych zajęć wnosi się odpowiednio do 10-go lub 25 –go dnia każdego miesiąca, którego należność dotyczy i rozlicza zgodnie z zasadami księgowości.
   W przypadku, gdy dzień ten jest ustawowo wolny od pracy, za ostatni dzień płatności uważa się odpowiednio dzień 9-ty lub 24-ty każdego miesiąca.
2. Nieterminowe uiszczanie opłat powoduje naliczanie ustawowych odsetek zgodnie z odrębnymi przepisami.

 

 

§ 39

1. Odpłatność za Przedszkole pobierana jest od rodziców:

1. na druku ścisłego zarachowania – kwitariusz przychodowy – imiennie dla każdego dziecka,

lub

2. poprzez indywidualną wpłatę rodziców dokonaną na numer konta bankowego (podana
   w umowie cywilnoprawnej) 

2. Za dni nieobecności dziecka w Przedszkolu przysługuje odpis / zwrot/ stawki żywieniowej. Osobą odpowiedzialną za wyliczenie nieobecności jest nauczyciel danego oddziału. Osobą odpowiedzialną za ustalenie wysokości kwoty do odpisu jest intendent. Odpisu dokonuje się
   w miesiącu następnym.
3. Rezygnację z Przedszkola rodzice składają na piśmie  u Dyrektora Przedszkola do końca miesiąca poprzedzającego miesiąc, od którego następuje  rezygnacja.
4. Pracownicy Przedszkola mają możliwość korzystania z posiłków oferowanych przez Przedszkole. Zasady odpłatności za korzystanie z wyżywienia przez pracowników przedszkola ustala Gmina Myszków.

 

 

 

Rozdział 8.      Formy współdziałania z rodzicami oraz z instytucjami wspierającymi
pracę Przedszkola.

 

§ 40

1. Przedszkole oferuje rodzicom następujące formy współdziałania:

1. konsultacje pedagogiczne - w miarę bieżących potrzeb oraz odbywające się w ramach omówienia wyników obserwacji pedagogicznej i diagnozy gotowości szkolnej;
2. zebrania ogólne i oddziałowe  organizowane co najmniej trzy razy w roku szkolnym;
3. zajęcia otwarte – 5 razy w roku szkolnym
4. zajęcia integracyjne dla dzieci i rodziców;
5. pogadanki w zakresie zagadnień interesujących rodziców, rozwiązywania problemów wychowawczych; 
6. kontakty indywidualne;
7. spotkania okolicznościowe z okazji uroczystości i imprez przedszkolnych – zgodnie
   z Kalendarzem Imprez i Uroczystości
8. wycieczki, festyny;
9. spotkania adaptacyjne,
10. kącik dla rodziców.
11. strona www.zs-4myszkow.edupage.org

2. Rodzice mają możliwość otrzymania informacji o dziecku w godzinach pracy Przedszkola
   w sposób bezpośredni lub telefoniczny oraz podczas spotkań z nauczycielami oddziału. Szczegółowe zasady przepływu informacji między przedszkolem a rodzicami określa Procedura przepływu informacji pomiędzy przedszkolem a rodzicami (załącznik 6).

 

§ 41

Zakres zadań Przedszkola związanych ze współdziałaniem z rodzicami w sprawach wychowania
i nauczania dzieci obejmuje:

1. uzgodnienie celów oraz sposobów współpracy nauczycieli i rodziców;
2. rozpoznanie i ustalenie potrzeb rozwojowych dziecka realizowanych w formach pomocy psychologiczno-pedagogicznej lub organizacji kształcenia, wychowania  opieki dla dziecka niepełnosprawnego
3. zapewnienie  indywidualnej opieki każdemu wychowankowi poprzez dostosowanie metod
   i sposobów oddziaływań odpowiednio do jego wieku, możliwości rozwojowych oraz potrzeb środowiska;
4. ustalenie w uzgodnieniu  z rodzicami określonych  form oddziaływań wychowawczych;
5. udzielanie rodzicom pomocy w rozwiązywaniu problemów wychowawczych;
6. zapoznawanie rodziców z zadaniami wynikającymi z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale;
7. przekazywanie informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju w formie zaproponowanej przez rodzica;
8. opracowanie harmonogramu całorocznych spotkań nauczycieli oddziału w porozumieniu
   z rodzicami;
9. angażowanie rodziców w działalność Przedszkola.

 

§ 42

1. Dyrektor Przedszkola powierza poszczególne oddziały opiece jednego lub dwu nauczycieli
   w zależności od czasu pracy oddziału lub realizowanych zadań oraz z uwzględnieniem propozycji rodziców.
2. W celu zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej i dydaktycznej nauczyciel opiekuje się danym oddziałem przez cały okres uczęszczania dzieci do Przedszkola.
3. Zmiana nauczyciela opiekującego się danym oddziałem może nastąpić w szczególnie uzasadnionych przypadkach z inicjatywy Dyrektora Przedszkola lub na umotywowany wniosek rodziców.
4. Informacje o sposobie załatwienia wniosku, o którym mowa w ust.3, Dyrektor Przedszkola przekazuje rodzicom w terminie 14 dni od dnia złożenia wniosku.

 

§ 43

1. Nauczyciele współpracują z instytucjami świadczącymi pomoc psychologiczno -­ pedagogiczną
   i inną pomoc specjalistyczną w formie konsultacji, pogłębionych diagnoz lub obrania wspólnego sposobu postępowania zgodnego z zaistniałymi potrzebami.
2. Instytucjami współpracującymi z Przedszkolem są:

1)   Urząd Miasta Myszkowa, w tym MZE-ASZiP, Wydział Ewidencji Ludności, Wydział Ochrony Środowiska Publiczna Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna w Myszkowie;

2)    Publiczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Myszkowie;

3)    Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Myszkowie;

4)  NZOZ Przychodnia Medycyny Rodzinnej i Specjalistycznej "Rodzina" w Myszkowie –   Mrzygłodzie;

5)    Filia Miejskiej Biblioteki Publicznej w Myszkowie – Mrzygłodzie;

6)    Powiatowa Komenda Policji w Myszkowie

7)    Powiatowa Komenda Straży Pożarnej w Myszkowie

8)    Sąd Rodzinny i Nieletnich w Myszkowie, w tym kuratorzy zawodowi i społeczni

9)    Impresariat Artystyczny SKRZAT z Krakowa

10)  Parafia NMP w Myszkowie –Mrzygłodzie

11)  Przedszkole Nr 1,2,3,4,5 z Myszkowa

12)  Szkoła Podstawowa Nr 8 im. Noblistów Polskich w Myszkowie.

 

 

Rozdział 9.  Prawa i obowiązki dzieci.

 

§ 44

1. Przedszkole stwarza warunki w zakresie realizacji praw dziecka, w szczególności do:

1. życzliwego i podmiotowego traktowania;
2. zabawy i działania w bezpiecznych warunkach;
3. przebywania w spokojnej, pogodnej atmosferze z wykluczeniem pośpiechu;
4. spokoju i samotności, gdy tego potrzebuje;
5. wypoczynku, jeśli jest zmęczone;
6. zabawy i wyboru towarzyszy zabawy;
7. badania i eksperymentowania;
8. doświadczania konsekwencji własnego zachowania (ograniczonego względami bezpieczeństwa);
9. rozwoju z uwzględnieniem zainteresowań, możliwości i potrzeb;
10. aktywnej dyskusji z dziećmi i dorosłymi;
11. wyboru zadań i sposobu ich rozwiązania;
12. nagradzania wysiłku;
13. formułowania własnych ocen, zadawania trudnych pytań, (na które powinno uzyskać rzeczową zgodną z prawdą odpowiedź);
14. ciągłej opieki ze strony nauczyciela;
15. współpracy nauczyciel – dziecko opartej się na poszanowaniu godności osobistej dziecka;
16. ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej;
17. nauki regulowania własnych potrzeb;
18. ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej;
19. spełniania obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego;
20. możliwości  spełniania obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego poza przedszkolem, tzw. edukacji domowej, zgodnie z przepisami ustawy.

2. Do obowiązków dziecka należy:

1. przestrzeganie ustalonych reguł współżycia w grupie;
2. przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i zdrowia;
3. przestrzegania higieny osobistej;
4. poszanowanie godności  rówieśników i dorosłych;
5. pełnienie dyżurów;
6. wykonywanie czynności samoobsługowych i porządkowych w miarę swoich możliwości.

3. W przypadku naruszenia praw dziecka przez Przedszkole rodzic ma prawo wniesienia skargi do wychowawcy oddziału lub Dyrektora Przedszkola według określonej procedury:

1. skargi przyjmuje i rozpatruje Dyrektor Przedszkola;
2. odpowiedź udzielana jest pisemnie do 7 dni w formie pisemnej;
3. w przypadku niezadowalającego rozpatrzenia skargi rodzic ma prawo ponownego jej skierowania do organu prowadzącego lub organu sprawującego nadzór pedagogiczny.

 

§ 45

1. Dyrektor Przedszkola może, w drodze decyzji, skreślić dziecko z listy wychowanków
   w przypadku:

1. niedostosowania dziecka do grupy (np. silna agresja) zagrażającego  zdrowiu i bezpieczeństwu innych dzieci i braku możliwości udzielania pomocy w ramach środków, jakimi dysponuje Przedszkole; przy czym decyzja ta podejmowana jest w porozumieniu z psychologiem, pedagogiem lub lekarzem specjalistą sprawującym opiekę nad dziećmi;
2. uchylania się rodziców od współdziałania z nauczycielem oddziału w zakresie ustalenia zasad oddziaływania wychowawczego;
3. braku możliwości określenia form pomocy i opieki dziecku wynikającego z odmowy  podjęcia współpracy ze specjalistami zatrudnionymi w Przedszkolu, specjalistami poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej.

2. Skreśleniu  z listy wychowanków nie podlegają dzieci realizujące w Przedszkolu obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego.
3. Skreślenie następuje na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej Przedszkola.
4. Decyzję o skreśleniu dziecka z listy wychowanków Przedszkola przekazuje się rodzicom lub przesyła na adres podany przez rodziców.

 

§ 46

1. W przypadku zaległości w wysokości trzykrotności opłaty stałej, Dyrektor Przedszkola po uprzednim bezskutecznym wezwaniu rodziców dziecka do zapłaty, wykreśla dziecko z rejestru (wykazu) dzieci Przedszkola.
2. W przypadku wykreślenia z rejestru dziecka odbywającego roczne przygotowanie przedszkolne
   z powodów określonych w ust.1, dziecko to kierowane jest z urzędu do oddziału przedszkolnego zorganizowanego w szkole (w najbliższym  obwodzie), który dziecko zamieszkuje.
3. Informację o wykreśleniu dziecka z rejestru dzieci Przedszkola i obowiązku realizacji przez nie rocznego przygotowania przedszkolnego w oddziale przedszkolnym w szkole podstawowej
   w formie pisemnej Dyrektor Przedszkola przekazuje rodzicom.
4. Podstawę do wykreślenia dziecka z rejestru dzieci Przedszkola stanowi także:

1. rezygnacja rodzica z usług Przedszkola;
2. zakwalifikowanie dziecka do innej formy wychowania i opieki;
3. umieszczenie dziecka w innym przedszkolu (np. w wyniku przeprowadzonej rekrutacji);
4. niezgłoszenie się dziecka w okresie dwóch tygodni po rozpoczęciu roku szkolnego.

 

Rozdział 10. Prawa i obowiązki rodziców.

 

§ 47

1. Rodzice dzieci uczęszczających do Przedszkola mają prawo do:

1. zapoznawania się z zadaniami wynikającymi z planu pracy Przedszkola oraz programu wychowania przedszkolnego w danym oddziale;
2. uzyskiwania na bieżąco rzetelnych informacji na temat swojego dziecka;
3. uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli, pedagoga w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, doborze metod udzielania pomocy;
4. przekazywanie Dyrektorowi Przedszkola wniosków i uwag dotyczących pracy Przedszkola (tryb składania skarg i wniosków określa Regulamin przyjmowania i rozpatrywania skarg i wniosków – załącznik 5.
5. przekazywanie opinii na temat pracy Przedszkola organowi prowadzącemu i organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny poprzez swoje przedstawicielstwo (Radę Rodziców)
6. prowadzenia tzw. edukacji domowej, rozumianej jako zezwolenie na spełnianie przez dziecko obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego poza Przedszkolem w trybie odrębnych przepisów;
7. realizacji indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego ich dziecka
   w trybie odrębnych przepisów.

 

§ 48

1. Do podstawowych obowiązków rodziców należy:

1. przestrzeganie postanowień niniejszego Statutu;
2. przyprowadzanie do Przedszkola dziecka bez objawów chorobowych;
3. przyprowadzanie i odbieranie dzieci z Przedszkola w godzinach ustalonych przez Przedszkole;
4. terminowe uiszczanie odpłatności za korzystanie z usług Przedszkola.

2. Rodzice dzieci przedszkolnych mają prawo do skorzystania z dobrowolnego ubezpieczenia dzieci od następstw nieszczęśliwych wypadków.
   1. 1. Opłatę z tytułu ubezpieczenia dziecka uiszczają rodzice, opiekunowie prawni na początku każdego roku szkolnego, po uzgodnieniu na spotkaniu wrześniowym obranego wariantu ubezpieczenia
         i firmy ubezpieczeniowej
      2. W przypadku rezygnacji z ubezpieczenia dziecka od następstw nieszczęśliwych wypadków rodzice, prawni opiekunowie zobowiązani są do złożenia pisemnego oświadczenia dyrektorowi przedszkola.

Rozdział 11.  Postanowienia końcowe

 

§ 49

1. Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej – nauczycieli, dzieci przedszkolne, rodziców, pracowników samorządowych.
2. Integralną część zapisów statutu stanowią procedury i regulaminy określające szczegółowe zasady funkcjonowania Przedszkola we wszystkich obszarach działania.

1. Regulamin Rady Pedagogicznej – załącznik 1;
2. Regulamin Rady Rodziców - załącznik 2;
3. Regulamin organizacji nadzoru pedagogicznego Dyrektora – załącznik 3:

1. procedura przeprowadzania ewaluacji wewnętrznej,
2. procedura przeprowadzania kontroli zgodności działań nauczycieli z przepisami prawa,
3. procedura obserwacji  zajęć i innych czynności wynikających z realizacji  zadań statutowych  prowadzonych przez nauczycieli,
4. procedura dokonywania oceny pracy nauczyciela,
5. procedura dokonywania oceny dorobku zawodowego,
6. procedura organizacji doskonalenia i rozwoju zawodowego,
7. procedura dopuszczania programów wychowania przedszkolnego i monitorowania realizacji podstawy programowej wychowania  przedszkolnego,
8. procedura prowadzenia obserwacji pedagogicznej w przedszkolu i diagnozy gotowości  szkolnej
1. procedura prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej
   i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji,
10. procedura zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej  w publicznych przedszkolach,
11. procedura organizacji kształcenia, wychowania  i opieki nad dzieckiem niepełnosprawnym;

4. Procedury dotyczące bezpieczeństwa dzieci – załącznik 4:

1. przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola,
2. dotycząca przypadku, gdy nauczyciel podejrzewa, że dziecko z przedszkola chce odebrać rodzic/opiekun prawny będący pod wpływem alkoholu lub narkotyków,
3. dotycząca przypadku, gdy dziecko nie zostanie odebrane z przedszkola,
4. dotycząca przypadku odbierania dziecka z przedszkola przez  rodziców rozwiedzionych, żyjących w separacji lub wolnym związku,
5. dotycząca przypadku, gdy na terenie przedszkola zdarzył się dziecku nieszczęśliwy wypadek,
6. dotycząca przypadku, gdy do przedszkola uczęszcza dziecko przewlekle chore,
7. dotyczy zabaw na placu zabaw (zewnętrznym i wewnętrznym),
8. dotycząca organizowania wycieczek, spacerów, zajęć  poza przedszkolem,
1. dotycząca postępowania w sytuacji wystąpienia zagrożenia wymagającego przeprowadzenie ewakuacji,
10. dotycząca  postępowania w przypadku wystąpienia w  przedszkolu choroby zakaźnej, wszawicy,
11. dotycząca zabaw w sali zajęć, organizacji zajęć dodatkowych,
50. dotycząca monitorowania osób wchodzących i opuszczających teren przedszkola,
1000. dotycząca  postępowania z dzieckiem krzywdzonym.

5. Regulamin przyjmowania  i rozpatrywania skarg i wniosków – załącznik 5;
6. Procedura przepływu informacji pomiędzy przedszkolem a rodzicami – załącznik 6;
7. Procedura polityki bezpieczeństwa w zakresie ochrony danych osobowych – załącznik 7.

 

§ 50

3. Statut Przedszkola uchwala się na plenarnym posiedzeniu Rady Pedagogicznej, odczytując zebranym pełny jego tekst. Członkowie Rady Pedagogicznej mają prawo wnoszenia poprawek do proponowanego tekstu statutu. Poprawki uchwala się przed zatwierdzeniem pełnego tekstu statutu.
4. Statut lub poszczególne jego zapisy mogą być zmienione drogą nowelizacji podjętej uchwałą Rady Pedagogicznej lub na wniosek Rady Rodziców. Jedna nowelizacja statutu obliguje Dyrektora do opracowania tekstu ujednoliconego.
5. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
6. Przedszkole jest jednostką budżetową i prowadzi gospodarkę finansową zgodnie z odrębnymi przepisami.
7. Traci moc Statut Przedszkola Nr 6 uchwalony przez Radę Pedagogiczną dnia 08. 09.2016r.
8. Statut Przedszkola Nr 6 wchodzi w życie z dniem 03.10.2017r.

 

 

 

 

PRZEWODNICZĄCA

   Rady Pedagogicznej